2022泉州信息工程学院艺术类录取分数线
本文为广大考生整理的是泉州信息工程学院2020-2022年艺术类录取分数线一览表，希望对广大考生有所帮助，如有异议，还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。 1、2022年泉州信息工程学院艺术...
本文为广大考生整理的是泉州信息工程学院2020-2022年艺术类录取分数线一览表，希望对广大考生有所帮助，如有异议，还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、2022年泉州信息工程学院艺术类录取分数线
2022年普通高考分省分专业录取分数情况
| 省份 | 科类 | 专业 | 最高分 | 最低分 |
| 福建 | 艺术文 | 数字媒体艺术 | 496 | 470.8 |
| 福建 | 艺术文 | 产品设计 | 514.9 | 435.9 |
| 福建 | 艺术文 | 视觉传达设计 | 496.4 | 456.3 |
| 福建 | 艺术文 | 环境设计 | 521.6 | 432.9 |
| 福建 | 艺术理 | 数字媒体艺术 | 477.2 | 470.8 |
| 福建 | 艺术理 | 产品设计 | 474.9 | 471.2 |
| 福建 | 艺术理 | 视觉传达设计 | 481.4 | 476.2 |
| 福建 | 艺术理 | 环境设计 | 478.4 | 475.3 |
| 安徽 | 艺术 | 数字媒体艺术 | 664 | 653 |
| 安徽 | 艺术 | 产品设计 | 650 | 647 |
| 安徽 | 艺术 | 环境设计 | 650 | 644 |
| 安徽 | 艺术 | 视觉传达设计 | 676 | 651 |
| 河北 | 艺术 | 视觉传达设计 | 528 | 508.46 |
| 河北 | 艺术 | 环境设计 | 507 | 506.54 |
| 河北 | 艺术 | 数字媒体艺术 | 510 | 509.15 |
| 河南 | 艺术 | 环境设计 | 208 | 205 |
| 河南 | 艺术 | 视觉传达设计 | 222 | 208 |
| 河南 | 艺术 | 数字媒体艺术 | 223 | 214 |
| 河南 | 艺术 | 产品设计 | 207 | 204 |
| 山东 | 艺术 | 环境设计 | 505 | 493.25 |
| 山东 | 艺术 | 视觉传达设计 | 516 | 494.65 |
| 山东 | 艺术 | 产品设计 | 513 | 492.7 |
| 山东 | 艺术 | 数字媒体艺术 | 515 | 500.05 |
| 江苏 | 艺术 | 视觉传达设计 | 433 | 424 |
| 江苏 | 艺术 | 环境设计 | 430 | 418 |
| 江苏 | 艺术 | 产品设计 | 425 | 422 |
| 江苏 | 艺术 | 数字媒体艺术 | 445 | 428 |
| 浙江 | 艺术 | 环境设计 | 521 | 516 |
| 浙江 | 艺术 | 视觉传达设计 | 531 | 519 |
| 浙江 | 艺术 | 数字媒体艺术 | 530 | 518 |
| 浙江 | 艺术 | 产品设计 | 522 | 517 |
2、2021年泉州信息工程学院艺术类录取分数线
| 省份 | 科类 | 专业名称 | 最高分 | 最低分 |
| 福建 | 美术类（历史） | 视觉传达设计 | 513.5 | 437.6 |
| 福建 | 美术类（历史） | 环境设计 | 506.6 | 439.8 |
| 福建 | 美术类（历史） | 产品设计 | 490.5 | 438.4 |
| 福建 | 美术类（历史） | 数字媒体艺术 | 504.9 | 435.9 |
| 福建 | 美术类（物理） | 视觉传达设计 | 489 | 446.3 |
| 福建 | 美术类（物理） | 环境设计 | 457 | 445.4 |
| 福建 | 美术类（物理） | 产品设计 | 460.1 | 425.8 |
| 福建 | 美术类（物理） | 数字媒体艺术 | 455.6 | 441.3 |
| 浙江 | 艺术美术类 | 视觉传达设计 | 518 | 512 |
| 浙江 | 艺术美术类 | 环境设计 | 520 | 510 |
| 浙江 | 艺术美术类 | 产品设计 | 517 | 510 |
| 浙江 | 艺术美术类 | 数字媒体艺术 | 531 | 511 |
3、2020年泉州信息工程学院艺术类录取分数线
| 省份 | 科类 | 专业 | 最高分 | 最低分 |
| 浙江 | 浙江艺术美术类 | 数字媒体艺术 | 541 | 511 |
| 浙江 | 浙江艺术美术类 | 产品设计 | 528 | 511 |
| 浙江 | 浙江艺术美术类 | 环境设计 | 530 | 515 |
| 浙江 | 浙江艺术美术类 | 视觉传达艺术设计 | 535 | 519 |
